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初中英语口语交际能力培养策略与教学实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。然而，当前初中英语教学仍存在重知识轻技能、重应试轻应用等问题，导致学生口语表达流利度不足、跨文化交际意识薄弱。本文基于建构主义理论，结合初中英语教学实践，提出分层教学、情境创设、任务驱动等口语交际能力培养策略，旨在通过真实语境的模拟与互动，提升学生的语言运用能力与跨文化理解力。研究表明，科学的口语训练方法不仅能改善学生语言焦虑，还能增强其社会适应能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中英语；口语交际能力；培养策略；教学实践；跨文化交际

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**一、引言*