画杨桃教学设计 一线教师实用教案.pdfVIP

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《画杨桃》教学设计

教学目标：

1.会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。

不变意思该怎么说杨桃不是这个样子的我们读懂了文字背后的嘲笑和取笑老师也看了看这幅画到我的座位上坐了下来审视了一下桌上的杨桃同学们视是看的意思那么审视是什么意思仔细观察体会标点的妙用老师审视了杨桃举起了我的画问大家现在是老师谁来做同学师生配合

2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体

的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

3.学习抓住重点词句，理解课文内容，知道同一个事物从不同的

角度看会有不同的样子，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求

是。

教学重点：

1.识记生字，积累词语。

2.学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。

桃今天咱们来学习一个关于画杨桃的故事齐读课题二初读课文认读生字想不想看故事用自己喜欢的方式读课文要求读准字音读通语句读完的同学竖起大拇指出示词语叮嘱审视半晌教诲这是课文中