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小学美术一年级下册《小动物和妈妈》知识清单

一、【课程基石】核心素养导向的单元解读与教学目标

本单元“小动物和妈妈”隶属于“造型·表现”学习领域，是在新课标视域下，引导学生从生活情境出发，探索艺术形式与情感表达深度融合的关键一课。其核心在于超越单纯的造型技巧训练，转而关注学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解的综合素养生成。

【基础】1.审美感知目标：引导学生通过多感官参与（观察、聆听、回忆），深入感受动物母子之间的形态特征（如大小、毛色、纹样）与情感纽带（依偎、呵护、嬉戏），建立对“亲情”这一主题的审美联想与共鸣，体会自然界与人类社会中普遍存在的母爱主题12。

【重要】2.艺术表现目标：学生能够运用绘画或泥塑等多样化的美术语言，初步掌握表现动物母子形象的基本技能。绘画上侧重掌握大小对比构图、亲昵动态描绘及水彩基础晕染；泥塑上侧重掌握揉、搓、压、捏、粘等基本成型技法，塑造出具有简单动态和情节的立体形象12。

【非常重要】3.创意实践目标：鼓励学生打破常规，尝试不同的构图方式（如亲密型、环绕型、跟随型）和色彩搭配来表达情感。在泥塑创作中，引导学生探索如何通过肢体语言的组合（如依偎、遮挡、背负）来叙事，培养“以形写神”的初步意识和解决问题的能力3。

【热点】4.文化理解目标：将艺术创作与情感教育有机融合，通过表现“小动物和妈妈”的主题，引导学生感恩母爱，理解生命之初的依