小学四年级信息技术：基于在线资源的“中华传统节日”探究式学习项目设计.docx

小学四年级信息技术：基于在线资源的“中华传统节日”探究式学习项目设计

??一、项目（单元）整体设计概述

??本项目设计以国家《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，深度融合跨学科学习（STEAM）理念与项目式学习（PBL）方法论，旨在引导小学四年级学生通过系统性的在线学习活动，掌握数字时代信息获取、甄别、整合与表达的核心素养。项目打破传统单课时技能教学的局限，构建了一个以“中华传统节日”文化探究为主题的、连贯的微型学习单元。学生将化身“文化小使者”，在真实的问题驱动下（如：如何向国际伙伴在线介绍一个中华传统节日？），经历完整的在线探究学习流程，从而深刻理解在线学习不仅是工具的使用，