高中语文人教版必修四 第二单元 6 辛弃疾词两首 永遇乐·京口北固亭怀古.docxVIP

高中语文人教版必修四第二单元6辛弃疾词两首永遇乐·京口北固亭怀古

高中语文必修四第二单元辛弃疾词两首·永遇乐京口北固亭怀古深度知识清单

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学科与学段：高中二年级语文

课程模块：中国古代诗歌散文欣赏（宋词经典）

标准课时：2课时（90分钟）

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一、【核心素养定位】——学科本质与教学立意

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【基础】本课属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，是深入理解南宋爱国词人辛弃疾豪放沉郁词风的典范之作。学习本词，旨在引导学生“知人论世”，透过历史的尘埃，触摸词人那颗滚烫而悲愤的赤子之心。核心在于通过“用典”这一关键艺术手法，理解词人如何将个人命运与国家兴亡紧密相连，在时空的纵横交织中，抒发深沉的家国情怀与壮志难酬的悲慨。

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【非常重要】【高频考点】本词作为豪放词的代表作，其教学与考查重点不在于简单的字词翻译，而在于“文本的深层解码”。具体表现为三个层级：第一层级（信息获取）：准确辨识词中所引用的五个以上历史人物与事件。第二层级（整合解释）：能够分析每一个典故的内涵、作者对其的态度（仰慕/批判/自况），以及这个典故与南宋现实（作者处境、朝廷政策、社会现状）之间的映射关系。第三层级（鉴赏评价）：综合评估密集用典的艺术效果——它是如何形成时空交错的厚重感、如何实现含蓄委婉的讽谏功能、如何构建起豪放与悲壮交织的独特美学风格的。

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【热点】新课标背景下，本题的考查愈发倾向于“比较