- 2
- 0
- 约3.69千字
- 约 25页
- 2026-07-01 发布于北京
- 举报
初中语文教学策略;名家谈语文;我说,语文,是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的……
?????我说,语文,是很本色、很清醇、很生活、很自然、很人性的……
?我说,语文,是生活的、生命的、生态的……
????我说,语文,是诗意的、激情的、顾盼的、联想的;它有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉,午夜黎明式的静寂、狂飙突进式的啸傲……
?????我说,语文,是励志、交锋,感悟、体验,畅谈、浅吟;是抑扬顿挫、回肠荡气、余音绕梁……
?????我说,语文是独立思想的家园,是民族精神的居所……
?????我说,语文,永远是语文……
——史绍典语
;学语文,教语文,研究语文,构成我与语文关系的三部曲。
我相信,以每一位学生的发展为基本价值尺度,语文教学和研究的面貌会焕然一新;
????我相信,在语文性质的认识上,确定文化性(人文性)为其重要内涵,语文课堂会精彩纷呈;
??????我相信,语文教育需要新课程推动下的全面、认真、负责任的不断反思,语文课程和语文教学方能逐渐走向“自觉”,不断趋向较高的境界;我相信,在语文的平台上,可以而且必须培养学生的思维能力(特别是过去忽略的逻辑思维能力)和独立判断力,因为思维能力是个人素质的第一要素,语文必须而且有能力担当培养的责任;
???我相信,语文知
原创力文档

文档评论(0)