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部编版小学语文一年级下册《小青蛙》教案

作为小学低年级语文教学的重要组成部分，识字教学在培养学生阅读能力和语言素养方面起着奠基作用。《小青蛙》一课以其生动的儿歌形式，巧妙地将“青”字族形声字串联起来，为学生提供了在语境中识字的良好范例。本教案旨在通过多样化的教学活动，引导学生在轻松愉快的氛围中认识生字、理解字义，并初步感知形声字的构字规律，激发其识字兴趣和探索欲望。

一、教学目标

1.知识与技能

*认识“青、清、晴、睛、请、情”等生字，能够准确认读，并掌握“青”字作为声旁的构字特点。

*会写“青、清”等字，注意笔顺和间架结构，养成良好的书写习惯。

*正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，体会儿歌的韵律美。

*初步了解形声字“形旁表义，声旁表音”的特点，并能尝试运用这一规律认识新字。

2.过程与方法

*通过观察图片、联系生活实际、情境朗读、小组合作等多种方式，引导学生主动参与识字过程。

*鼓励学生运用已有的识字经验和方法，如加一加、减一减、换一换、猜谜语等，自主识字。

*通过比较、发现、总结等方法，引导学生感知形声字的构字规律。

3.情感态度与价值观

*感受汉字的趣味和魅力，培养对祖国语言文字的热爱。

*了解青蛙是益虫，树立爱护小动物、保护自然的意识。

*在学习过程中体验成功的喜悦，增强学习语文的自信心。

二、