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高中化学教学中实验探究对学生化学素养的培养策略探讨论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究不仅是知识传授的重要途径，更是培养学生化学素养的关键环节。然而，当前实验教学中仍存在诸多问题，如学生参与度低、实验设计不合理、素养目标模糊等，制约了学生综合素质的提升。本文聚焦实验探究在化学素养培养中的作用，通过分析现实困境，提出针对性策略，旨在优化实验教学，促进学生科学思维、实践能力和创新精神的全面发展。

**关键词**

高中化学；实验探究；化学素养；培养策略；教学优化

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**一、问题的提出**

实验教学是化学学科的核心特征，也是培养学生科学素养的重要载体。然而，当前高中化学实验探究教学仍面