2026冀教版数学三年级下册全册教学设计.docx

2026冀教版数学三年级下册全册教学设计原创作者李想

综合实践第1课时24时计时法教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

(1)本节课是在学生掌握普通记时法基础上对时间表示方法的拓展，是日常生活必备技能，为后续时间计算、日期推算奠定基础，紧密联系生活实际。

(2)教材通过学生假期活动连环画(普通记时法)与老师活动表格(24时记时法)对比引入，

以兔子对话明确概念，时钟两圈插图揭示原理，电视节目单、航天发射时间等实例巩固应用，最后“做一做”实践转换；情境贴近生活，活动形式多样(观察对比、说一说、试一试、做一做)。

(3)编排特点：从生活情境到概念揭示，再到原理理解、实际应用、实践