《分数乘法》教案（3课时）-2025-2026学年苏教版五年级数学下册.pdfVIP

《分数乘法》教案3（课时）-2025-2026学年苏教版

2（026修订）小学数学五年级下册

一、学情分析

五年级学生已掌握整数乘法意义、分数意义与基本性质、分数加减法等知识,

能理解“分数位”概念，具备初步运算与推理能刀。此前学习的分数加减法聚焦

“同分母才能直接计算”，而分数乘法是运算认知的关键拓展——分数乘整数可迁

移“求几个相同加数和”的旧知，但分数乘分数（求一个数的几分之几）意义更抽

象,学生易混淆“分率”与“具体量”，理解算理（分子分母分别相乘的本质）存在

困难。学生习惯直观具象思维，需依托画图、操作等活动突破抽象难点；同时计

算中易出现“不约分、约分错误、混淆分子分母”等问题，需强化规范与简便意识。

二、教材分析

本元是苏教版2026修订版五年级下册第七元内容（教材第85-92页）,

是小学分数运算体系的核心进阶，承接分数加减法，为分数除法、百分数、比等

知识奠基。教材遵循“分数乘整数