《1.4 跨学科活动：分享我的数字作品》 教学设计 湘教版信息科技三年级下册.docxVIP

第4课《跨学科活动：分享我的数字作品》教学设计

【教学目标】

1.能够根据创编故事的六要素构思故事内容，创编一个数字故事。

2.结合实际选择合适的数字设备，搜集数字故事所需资源，利用演示文稿编辑数字故事。

3.小组分享数字故事，感受数字化讲故事的优势。

【教学准备】

1.教学课件

2.学习任务单

【教学过程】

一、创设情境

1.回顾本单元学习的内容。

2.欣赏小华的《大美新疆》数字作品。

3.本节课我们将利用本单元学到的知识，结合语文、美术等学科学到的本领，尝试以幻灯片的形式讲述自己成长中的故事，感受应用信息科技手段创作作品和分享表达的优势。

二、规划方案

小组讨论，要想创编一个数字故事需要怎么做，试着完成【课堂任务一】。

【课堂任务一】

要想创编一个数字故事，首先要，然后，最后。（填序号）

①确定主题，构思内容。

②搜集故事所需的文字、图片、音频和视频等素材。

③编辑数字故事。

三、构思故事内容

结合语文学科的知识，根据故事的六要素构思自己的故事情节，完成【课堂任务二】。

【课堂任务二】

思考并回答P28“做一做”部分的问题，根据故事的六要素构思自己的故事情节，并将主要内容记录在下表中。

故事题目：

故事的主要情节

幻灯片一

幻灯片二

幻灯片三

……

四