小学五年级语文教案 《落花生》借物喻人主旨探究.docx

小学五年级语文教案《落花生》借物喻人主旨探究

教学目标与核心素养

知识目标与能力达成

1、学生能够准确流利地朗读课文，理清文章脉络，把握作者围绕花生这一中心事物展开的叙事结构，理解借物喻人的写作手法及其在文中的具体运用。

2、学生能深入剖析课文内容，解释落花生这一意象的象征意义，理解作者通过对比花生与牡丹、玫瑰的差异，揭示出人要做有用的人，也要做有用的人这一核心主旨，并掌握由此引申出的做人道理。

3、学生能够运用批判性思维，结合生活实际，探究课文所蕴含的辩证思维：即有用与有用之间并非绝对对立，而应追求价值的全面与和谐统一，避免片面强调某一方面而忽视整体。

思维品质与审美鉴赏

1、学生将