部编人教版语文中考一轮复习七八九年级课内文言文常考问题汇编.docxVIP

部编人教版语文中考一轮复习七八九年级课内文言文常考问题汇编.docx

部编人教版语文中考一轮复习七八九年级课内文言文常考问题汇编

一、通假字

1.识别与解释：要求考生能够识别出文言文中的通假字，并准确解释其本字和含义。例如，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，意为“高兴、愉快”。复习时，需重点关注课文注释中标注的通假字，理解其在具体语境中的意义。

二、一词多义

1.辨析与运用：这是文言文考查的重点和难点。需要考生掌握常见文言实词的多种含义，并能根据上下文准确判断其在句中的具体意义。

如“兵”在不同语境下可能表示“兵器”（“收天下之兵”）、“军队”（“上使外将兵”）、“战争”（“兵革非不坚利也”）。

又如“绝”，有“断绝”“消失”“极”“横渡”等多种意思，需结合具体句子分析。

三、古今异义词

1.理解与区分：古汉语中有很多词语的意义与现代汉语不同，需要考生能够准确理解其古义。

如“走”古义为“跑”，今义为“行走”；“妻子”古义为“妻子和儿女”，今义仅指“妻子”。

再如“牺牲”古义指“祭祀用的纯色全体牲畜”，今义指“为正义事业舍弃生命”。

四、词类活用

1.判断与解释：文言文中，某些实词在特定的语言环境中，临时具有了某种新的语法功能。常见的活用类型有名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法、意旨用法等。

名词作动词：“一狼洞其中”中的“洞”，原是名词“洞穴”，这里用作动词“打洞”。