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小学英语儿歌教学在提高学生口语交际能力中的实证分析论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为语言启蒙的重要载体，能够通过其韵律性、趣味性和重复性特点，有效激发学生的学习兴趣，降低口语表达的心理障碍。本文通过实证研究，分析儿歌教学在提升学生口语交际能力中的作用机制，并结合具体案例探讨其应用策略。研究发现，儿歌教学能够显著改善学生的发音准确性、词汇运用灵活性和语用能力，为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

英语儿歌；口语交际能力；小学英语；实证分析；教学策略

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的培养已成为小学英语教学的核心目标。然而，传统教学模式往