15 我们的呼吸课件（内嵌视频）2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版.pptxVIP

15 我们的呼吸课件（内嵌视频）2026-2027学年科学三年级上册人教鄂教版.pptx

第15课、我们的呼吸人教鄂版·小学科学·三年级上册第四单元

一起来做“呼吸操”！课前小调整

男女生各两人上台比赛，将纸巾贴到鼻子上，如果纸巾被吹起或者掉落都要被淘汰。憋气时间最久者获胜！憋气挑战

憋气冠军获奖感言

我们为什么要呼吸？呼吸是生物与外界进行气体交换的过程。植物动物

口腔鼻腔心脏胃气管肺肝脏咽喉大肠下列哪些器官与呼吸有关？知识回顾

吸气、呼气时气体分别依次经过哪些器官？在图上用不同颜色的笔画出气体进出的路径。（用箭头标记方向）活动一：认识呼吸器官

吸气时吸气、呼气时气体分别经过的路径呼气时

呼吸器官的功能

活动二：我们吸进和呼出的气体相同吗？

1分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中注入空气；向另一个杯子中呼气。比较出现的现象。比较吸入的气体和呼出的气体

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊了。吸入的气体呼出的气体澄清石灰水石灰水没有变化。

石灰水没有变化。石灰水变浑浊了。

2研讨：吸入和呼出的气体遇澄清石灰水后出现的现象有什么不同？说明了什么？

二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊。

氧气与二氧化碳的作用

氧气是维持生命所必需的物质。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。归纳植物它们能够在阳光下的作用下，吸收二氧化碳，释放出氧气。这两种气体对生命具有重要的意义。