初中一年级英语 Unit 6 Do you like bananas 听说课教学设计（第一课时）.docxVIP

初中一年级英语Unit6Doyoulikebananas?听说课教学设计（第一课时）

??一、设计理念与理论依据

本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。课程以主题意义探究为引领，依托“人与自我——健康生活”语境，通过创设真实、富有意义的交际情境，引导学生在感知、体验、参与、合作中学习关于食物喜好的目标语言。设计遵循“输入—内化—输出”的语言习得规律，注重听力策略的渗透和口语交际能力的培养，同时融入跨学科思维（如健康饮食、文化比较），旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现从知识本位向素养本位的深刻转型。

??二、教学内容与学情分析

（一）教材内容深度解构

本节课为本单元第一课时，聚焦SectionA(1a-1e)部分。核心语言项目为动词like在一般现在时中与不同人称代词（I,you,we,they,he,she）的肯定句、否定句和一般疑问句及其答语的应用。话题词汇围绕常见食物名词展开，分为水果（banana,orange,apple）、蔬菜（tomato,carrot,salad）及其他食品（hamburger,ice-cream,bread,milk）。听力材料（1c,1d）提供了目标语言在真实对话中的范例，1a（词汇图）、1b（匹配）