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初中英语课堂互动教学模式创新与效果评估论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语课堂互动教学模式成为提升学生语言能力的关键路径。本文以学生主体性为核心，探讨互动教学模式的创新策略，并结合实践效果评估，提出优化建议。研究表明，通过情境创设、小组合作等互动手段，能显著增强学生的学习兴趣与实际应用能力。

**关键词**：初中英语；互动教学；模式创新；效果评估；语言能力

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#一、引言与背景

（一）

1.**内容**：当前初中英语课堂普遍存在“教师主导、学生被动”的教学困境，导致学生语言输出能力不足。许多教师习惯于传统的讲解模式，忽视了学生在学习过程中的主动参与。这种单一的教学方式不仅压