初中七年级语文教案 说明文中的逻辑顺序.docx

初中七年级语文教案说明文中的逻辑顺序

教学目标设计

知识与技能维度

1、学生能够准确识别说明文中的说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序以及逻辑顺序中的并列、递进、对照、总括等具体形式。

2、学生能够在阅读过程中，运用观察、比较、分类、列举、解释、归纳等思维方法，理清说明对象的结构脉络，把握说明内容与说明顺序之间的关系。

3、学生能够proficiently概括说明文段落的中心句或段落大意，并能根据说明顺序对说明对象进行有效的信息筛选与重组。

4、学生能够区分并列式说明与层进式说明在表达逻辑上的差异，并掌握运用逻辑顺序说明事物特征或事理的方法。

过程与方法维度

1、通过自主阅读和小