部编二年级语文下册第五单元单元备课设计.docxVIP

一、单元教材解读

本单元以“思维方法”为主题，编排了《寓言二则》（《亡羊补牢》《揠苗助长》）、《画杨桃》、《小马过河》三篇课文及一个“语文园地五”。这些内容不仅情节生动有趣，贴近儿童生活，更蕴含着深刻的道理，旨在引导学生在阅读中感悟生活智慧，学习思考问题的方法。

从语文要素来看，本单元的重点在于“初步体会课文讲述的道理”和“观察图画，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。同时，继续巩固“朗读课文，注意语气”的要求，并引导学生“积累由‘又~又~’形式构成的词语”等。

教材编排上，注重将道理蕴含在生动的故事之中，避免空洞说教。《寓言二则》以简洁的语言揭示普遍的生活哲理；《画杨桃》通过生活中的小事引导学生理解看问题角度不同，结果也会不同的道理；《小马过河》则鼓励学生勇于实践，独立思考。语文园地则通过“字词句运用”、“日积月累”等板块，对本单元所学知识进行梳理和拓展。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，特别是寓言和童话故事，能读出不同角色的语气和情感。

3.初步感知寓言的特点，能结合生活实际理解课文所讲述的道理。

4.学习观察生活，能根据图画内容展开合理的想象，并用几句话表达自己的看法。

5.积累由“又~又~”形式构成的词语，以及关于