2025-2026学年驴小弟变石头教学设计实用版.pdf

2025-2026学年驴小弟变石头教学设计

一、教学内容分析

会听到什么看到什么学生闭眼想象用我听到我看到句式分享教师引导体会恐惧的具象化主题深挖亲情是解药对比驴小弟的逃避与父母的寻找教师展示父母翻遍山野呼唤名字的插图提问父母为什么能找到驴小弟学生讨论后教师总结因为发放愿望卡片学生写下自己的一个愿望小

本节课主要教学内容为某版本小学二年级语文上册“奇妙的童话”单元中的

《驴小弟变石头》，围绕驴小弟意外获得魔法石、因恐惧变石头、父母艰辛寻回及

最终团聚的叙事脉络，展开对“愿望与代价”“亲情与勇气”的深层探讨。学生此

前通过《丑小鸭》等童话已具备角色