小学六年级数学教案 平面图形的特性与计算.docx

小学六年级数学教案平面图形的特性与计算

课程目标与教学要求

核心素养培育与思维进阶

1、通过本节课的学习，帮助学生在掌握图形面积计算方法的同时，进一步深化数形结合与模型思想的数学素养，能够利用平面图形的特性将实际问题转化为数学问题，提升将现实情境抽象为几何模型的能力。

2、引导学生从静态的图形面积公式推导中，感悟数学规律的内在逻辑，培养Logical推理能力，学会在已知图形面积公式的基础上，灵活组合、分割或填补图形，解决涉及不规则图形面积计算的实际问题。

3、注重数与形结合的思维训练，让学生理解不同图形面积计算之间的内在联系，能够在同一平面图形中综合运用平移、旋转、对称等变换思想，优化