吟诗赏画入情境教学讲义.pdfVIP

《吟诗赏画入情境》讲义

手创作了吟诗配画的作品并且学会了互相评价希望大家以在生活中多去发现诗歌和绘画的美感受中国传统文化的魅力九课作业选择一幅自己喜欢的绘画作品写一篇赏析短文从画面内容色彩运用传达的诗意等方面进行分析字数不少于字搜集一首没有学过的诗歌根据诗歌意境创

一、教材信息

教材版本：统编版初中语文教材

上下册：八年级上册

章节：第五单元综合性学习

类型：综合性学习活动

二、教学目标

1、知识与技能目标

吟诗赏画入情境讲义一教材信息教材版本统编版初中语文教材上下册八年级上册章节第五单元综合性学习类型综合性学习活动二教学目标知识与技能目标学生能够深入理解诗歌与绘画之间的紧密联系掌握从诗歌中提炼画面元素以及依据画面解读诗歌意境的方法提升学生的诗

学生能够深入理解诗歌与绘画之间的紧密联系，掌握从诗歌中提炼

画面元素以及依据画面解读诗歌意境的方法。

提升学生的诗歌鉴赏能力和绘画欣赏水平，能够准确分析诗歌中描

绘的画面特点以及绘画作品所传达的诗意内涵。

2、过程与方法目标

通过自主探究、小组合作等方式，引导学生搜集、整理与诗歌和绘

画相关的资料，培养学生的信息搜集