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以学习共同体为基石：校长信息化领导力的进阶之路

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。信息技术的飞速发展深刻地改变了教育的方式、方法和理念，为教育带来了前所未有的机遇与挑战。从在线课程的广泛普及到智能教学系统的应用，从数字化学习资源的丰富到教育管理信息化的推进，信息技术正全方位地融入教育的各个环节。

校长作为学校的核心领导者，其信息化领导力在这一变革浪潮中显得尤为重要。校长的信息化领导力，不仅体现在对信息技术的掌握和应用上，更体现在能够运用信息化思维和策略，引领学校的教育教学改革、管理创新以及教师专业发展，以适应信息化时代对教育的新要求。一方面，