校本培训中专业学习共同体的构建方法与实践.pdfVIP

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【关键字】培训

校本培训中专业学习共同体的构建

摘要：专业学习共同体的理念源于学习型组织理论。校本培训中专业学习共同体的建立使校本

培训超越了知识传授与技能培养，促进了教师的全面发展；超越了教师的个人发展，促进了学

校变革。在校本培训中建立专业学习共同体需要制定共同愿景，转变校长的领导方式以及创设

建立对于彰显校本培训对教师的生命关怀推动学校的战略性发展具有重要意义一校本培训中专业学习共同体的价值呈现一超越知识传授与技能培养促进教师的全面发展与传统院校培训模式相比校本培训的一大革文档来源为从网络收集整理版本可编辑欢迎下载支持文档来源为

学校生态场景。

关键词：校本培训；专业学习共同体；价值；策略

自1990年彼得·圣吉出版了《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书以后，教育学者

就将学习型组织的理念引入到教育领域，并开始以专业学习共同体(professionallearning

community)作为学校改革的基础。[1]所谓专业学习共同体，是指由学校的管理者和教师自愿组

成的，以合作文化为核心，以共同愿景为纽带，旨在通过彼此的交