小学五年级英语《Unit 6 Summer Vacation Lesson 2》教学设计.docxVIP

小学五年级英语《Unit6SummerVacationLesson2》教学设计

【教材分析】与【学情定位】

本课时是小学五年级英语下册第六单元的第二课，属于【基础性】语言运用模块。教材内容围绕“SummerVacation”这一主题展开，主要呈现了关于假期计划与活动的核心句型以及相关的动词短语。五年级学生经过两年多的英语学习，已经积累了如goswimming,visitfriends,readbooks等基础动作短语，并初步掌握了一般现在时和现在进行时的基本用法。然而，对于表达将来意愿的“begoingto”句型，学生在理解和主动输出上仍存在【难点】，尤其是在真实语境中灵活运用该句型描述自己的假期安排，对于大部分学生来说是一个需要重点突破的语言建构过程。因此，本课时的设计旨在通过真实情境的创设，引导学生从机械模仿走向意义建构，最终实现语言的交际功能。

【教学目标】的【顶层设计】

（一）语言能力目标【核心素养】

1.【基础性目标】学生能够听、说、认读并拼写核心词汇：vacation,plan,travel,visit,beach,museum；能够准确理解并运用核心句型“—Whatareyougoingtodothissummer?—I’mgoingto+动词原形.”进行问答交流。

to...展性目标】学生能够在图片和关键