部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》教学设计教案.docxVIP

部编版四年级语文下册第八单元习作《故事新编》教学设计教案

一、课题名称：故事新编——给经典插上想象的翅膀

二、教材分析

本单元以“奇妙的童话，动人的传说，它们都展现了人们对真善美的追求和对美好生活的向往”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园》《海的女儿》等课文。这些课文充满了奇妙的想象，为学生提供了丰富的阅读体验和想象范例。本单元习作《故事新编》，旨在引导学生在充分理解原有故事的基础上，发挥想象，对故事的情节、结局或人物命运进行创造性的改编，从而培养学生的想象力、创造力和语言表达能力。这既是对单元主题的深化，也是对学生已有知识经验和想象能力的综合运用与提升。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和口头表达能力，对童话故事和寓言故事有浓厚的兴趣，脑海中储存了不少经典的故事形象，如《狐狸和乌鸦》《龟兔赛跑》《坐井观天》等。他们正处于想象力发展的黄金时期，乐于进行大胆的猜测和想象。然而，在“新编”故事时，学生可能会出现想象过于天马行空、脱离原有故事基础，或者情节不够合理、缺乏新意等问题。因此，教学中需要引导学生在“旧”故事的基础上进行“新”创造，把握好“新”与“旧”的联系与区别，使新编的故事既出人意料又在情理之中。

四、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生回顾并理解自己熟悉的经典故事（如寓言、童话）的主要内容、人物形象和基本寓意。

*