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大学本科一年级通识教育核心课程“人工智能基础”第6讲知识清单

一、课程导论：重构认知，确立人工智能的知识版图

（一）从“走近”到“走进”：明晰本课程的历史方位与学习目标【基础】

“人工智能课第6课走近人工智能教学课件PPT”作为大学本科一年级通识教育核心课程《人工智能基础》的第六章，其核心使命在于承上启下。在前五章掌握了计算机基础、编程入门（Python）及数据处理初步之后，本章正式引领学生步入人工智能的宏伟殿堂。本章并非对零散概念的生硬罗列，而是旨在为学生构建一个系统化、结构化的人工智能认知框架。我们将从历史纵深、流派分野、核心要素、技术生态四个维度，全景式地展现人工智能的学科全貌。学生需要通过本章学习，彻底厘清“人工智能是什么”这一根本问题，完成从日常使用者到具备初步专业素养的学习者的身份转变，为后续深入学习机器学习、深度学习等具体算法奠定坚实的认知基础17。

（二）人工智能（AI）的严格定义与核心内涵【重要】【高频考点】

1.学科视角的定义：人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。这是一门研究如何使计算机能够完成需要人类智能才能完成的复杂任务的科学，例如学习、推理、思考、规划、感知和创作等1。

2.能力视角的定义：人工智能是让机器能够像人一样感知环境、获取知识并运用知识达成目标的