一年级音乐下册第4课《两只小象》教案人音版.docxVIP

一、教学目标

1.情感态度与价值观：感受歌曲《两只小象》欢快活泼的情绪，初步培养对小动物的喜爱之情和与同伴友好相处的意识。在音乐活动中体验合作与分享的快乐。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、表演等多种音乐活动，引导学生主动参与音乐体验，初步学习用自然的声音唱歌，并用身体动作表现歌曲内容和节奏。

3.知识与技能：初步学唱歌曲《两只小象》，能基本唱准歌曲的旋律和节奏，特别是歌曲中的附点节奏。认识打击乐器沙锤，并尝试用沙锤为歌曲伴奏。

二、教学重难点

1.重点：学唱歌曲《两只小象》，感受歌曲欢快的情绪，并用自然的声音和适当的动作表现歌曲。

2.难点：准确把握歌曲中“哟罗罗”等衬词处的节奏，以及附点音符的演唱。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含小象图片、歌曲音频/视频）、钢琴、沙锤若干、小象头饰（可选）。

学生：课本。

四、教学过程

（一）组织教学，情境导入(约5分钟)

1.律动热身：播放活泼的儿童歌曲，师生共同做简单的律动，如“点头、拍手、跺脚”，调动学生情绪，集中注意力。

*师：“小朋友们，今天我们教室里来了一位神秘的动物朋友，它有长长的鼻子，大大的耳朵，走起路来‘咚咚咚’，你们猜猜它是谁呀？”（引导学生猜是大象/小象）

2.情境创设：展示小象的图片或播放小象的短视频。

*师：“对啦，是可爱的小象！今天，有两只小象