小学生英语阅读兴趣培养实用方法与案例.pdfVIP

小学生英语阅读兴趣的培养

挑选合适书本

出同学必须要自由活动空间就像健康必须要空气一样对此我们在平常的英语教学中教师应从多角度多方位设置多种思索题发展同学横向类比逆向联想等发散思维使同学不单单停留在理解和掌握所学内容的表层而且能够利用现学知识结合已学知识去创造探究培养发散思维加强

为孩子挑选合适其年龄的书籍，比如一岁以下的宝宝就从卡片

书开始，一页一个图片开始初步的认知，1-2岁就选择很简单的

绘本，有可爱的卡通形象简单的故事情节，由家长讲给宝宝听，

再大一点就逐级选择复杂程度较高的书本让孩子阅读，当孩子能

看懂他所读的书的时候，才会更愿意看书。

不要过多干预

太小的孩子，尤其是2岁以下的宝宝，他们看书时候不耐心、

个了解西方文化的窗口同学可以拓展知识面但是只阅读教科书上提供的语言材料是远远不够的为了培养同学的阅读兴趣在搞好课本教学的基础上增加课外阅读材料拓宽范围创造性地开发和利用现生活中鲜活的英语学习资源积极利用音像广播电视书报杂志网络信息等拓展同学

不专心、很随意的状况十分常见，一翻好几页，或者前前后后来

回翻，毕竟他们还没有系统的读书认知，这