初中七年级历史教案三国鼎立局面形成史料实证教学.docx

初中七年级历史教案三国鼎立局面形成史料实证教学

教学目标与要求

核心素养的培育目标

1、通过探究三国鼎立局面形成的历史过程，帮助学生建立准确的历史时空观念，能够区分历史事实与后世传说，掌握区分史料真伪的基本方法。

2、借助《三国志》等原始文献，引导学生深入理解三足鼎立格局背后的政治博弈，培养辩证唯物主义和历史唯心主义相统一的历史逻辑分析能力。

3、在师生共同研读史料的过程中，激发学生对古代战争史和制度建设的好奇心，提升学生从史料中提取有效信息、构建历史解释的能力。

史料实证的教学目标

1、重点掌握《三国志》中关于诸葛亮北伐、孙权北伐曹魏、刘备与曹操关系的关键记载，能够识别并筛选出能够支撑