2026年课外拓展《科学》专题教学设计：纸桥承重挑战 .docxVIP

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2026年课外拓展《科学》专题教学设计：纸桥承重挑战教学教案

使用说明

本文档为小学高年级课外拓展《科学》专题教学设计，聚焦技术与工程领域，以“纸桥承重挑战”为载体，引导学生在真实情境中体验工程设计全过程。文档涵盖课标解读、学情分析、教材深度解析、教学策略、课堂流程、板书与资源、作业设计、评价反思及跨学科融合等完整体系。

本文旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学指导，强调“教—学—评”一致性，突出探究实践与工程思维培养。通过废旧报纸的再利用，渗透环保理念；通过折纸与管状结构的对比实验，揭示结构设计对材料强度的决定性影响，助力学生从日常概念迈向科学概念。

项目

内容说明

课程题目

2026年课外拓展《科学》专题教学设计：纸桥承重挑战

核心内容

废旧报纸造桥；折纸与管状结构承重差异探究；结构设计影响强度

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

理解形状与结构对承重能力的影响，掌握对比实验的基本原则

教学难点

将抽象的结构力学原理转化为具体的工程设计，优化纸桥方案

核心素养

工程思维、探究实践、态度责任、科学观念

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，技术与工程领域强调运用科学原理解决实际问题。本课程定位为项目式工程实践课，核心在于让学生经历“明确问题—设计方案—制作模型—测试评估—改进优化”的完整