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中小学校本课程开发制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，推进学校教育高质量发展，依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》等文件精神，结合学校实际，制定本制度。本制度适用于本校所有校本课程的规划、开发、实施、评价及保障全过程管理，旨在构建具有学校特色、符合学生发展需求的课程体系，促进学生核心素养全面发展与教师专业能力持续提升。

一、校本课程的定位与基本原则

（一）校本课程定位

校本课程是学校在国家课程、地方课程基础上，以学校教育哲学与办学理念为引领，基于学生发展需求、教师专业特长及校内外资源优势开发的个性化课程，是学校课程体系的重要组成部分。其核心目标是：

1.落实“五育融合”，培养具有家国情怀、创新精神、实践能力与健全人格的时代新人；

2.弥补国家课程与地方课程的差异性需求，满足学生个性化成长需要；

3.促进教师从“课程执行者”向“课程开发者”转型，形成特色化教学团队；

4.彰显学校文化特色，推动“一校一品”办学目标落地。

（二）基本原则

1.育人导向原则。以学生核心素养发展为根本，课程目标、内容与实施需紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、科学精神与人文素养。

2.校本特色原