小学劳动课程（人教版）知识清单（2022年版课标）.docxVIP

小学劳动课程（人教版）知识清单（2022年版课标）

一、课程性质与育人导向：【核心基石】

【基础】【非常重要】劳动课程是义务教育阶段的一门必修课程，具有鲜明的思想性、突出的社会实践性和显著的综合性。它不仅仅是传授技能，更是通过让学生亲身经历日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，从而形成正确的劳动观念、必备的劳动能力、积极的劳动精神和良好的劳动习惯与品质67。课程的最终目标是培养“懂劳动、会劳动、爱劳动”的时代新人，充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美方面的综合育人价值6。与传统的单纯技能训练不同，新课标强调以劳动项目为载体，以任务群为基本单元，让学生在真实的情境中经历完整的劳动过程，实现价值体悟与技能习得的统一6。

二、课程结构与学段目标：【进阶图谱】

【基础】课程内容涵盖三大类劳动，共设置十个任务群，依据学生身心发展规律，在不同学段进行进阶式安排27。

（一）第一学段（12年级）：【基础】【热点】

1、核心任务：聚焦日常生活自理与劳动意识启蒙。让学生感知劳动乐趣，知道人人都要劳动，学会自己的事情自己做2。

2、主要内容：

（1）日常生活劳动：清洁与卫生（如正确洗手、刷牙、简单整理书桌）；整理与收纳（如分类整理书包、衣物折叠）；个人物品清洗（如洗红领巾、小袜子）2。

（2）生