小学数学二年级下册《购书账单小侦探：加减法验算》教案.docxVIP

小学数学二年级下册《购书账单小侦探：加减法验算》教案

一、教学基本信息

【基础】课题名称：购书账单小侦探：加减法验算

【基础】学科领域：小学数学

【基础】适用年级：小学二年级下学期

【基础】课时安排：2课时（每课时40分钟）

【基础】教材版本：北京师范大学出版社（北师大版）二年级下册第五单元第6节

二、教学目标与核心素养

基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段要求，本课旨在通过具体情境，让学生经历探索加减法验算方法的过程，理解验算的意义，掌握验算方法，并养成自觉验算的良好习惯。具体目标如下：

（一）知识与技能

1.【基础】结合具体情境（如购物），探索并掌握三位数加减法的验算方法，初步理解加减法互逆关系。

2.【重要】能熟练运用“交换加数位置再算一遍”和“和减一个加数等于另一个加数”的方法验算加法；能熟练运用“被减数减差等于减数”和“差加减数等于被减数”的方法验算减法。

3.【基础】能够正确计算三位数加减法，并运用验算判断计算结果的正确性，逐步提高计算的准确率。

（二）过程与方法

1.【重要】通过“发现问题—提出猜想—验证探索—总结归纳”的过程，培养学生的问题意识和探究能力。

2.【热点】在小组合作与交流中，体验解决问题策略的多样性，学会倾听他人意见，并能够对自己的算法进行优化。