矩形的性质与判定（课时2）（教学课件）2026-2027学年数学北师大版九年级上册.pptxVIP

1.3矩形的性质与判定（课时2）第一章特殊平行四边形北师大版(2024)

素养目标2.能熟练运用矩形判定知识进行计算和证明；1.理解并掌握矩形的判定办法；3.经历矩形的判定定理的探索和运用其解决相关问题的过程，培养和发展学生的推理能力.

知识回顾矩形的定义和性质定义有一个角是直角的平行四边形叫作矩形.边对边平行且相等.角四个角都是直角.对角线对角线相等.CBADO

新知导入有一个角是直角的平行四边形叫作矩形.根据矩形的定义，可得矩形的第一个判定的方法：除了矩形的定义，还有其他的判定方法吗？平行四边形有一个角是直角矩形

探究新知这个逆命题成立吗？性质：矩形的四个角都是直角逆命题：四个角是直角的四边形是矩形.CBAD成立

探究新知【思考】至少有几个角是直角的四边形是矩形？ABDC（有一个角是直角）ABDC（有二个角是直角）ABDC（有三个角是直角）(1)有一个角是直角的四边形是矩形吗？(2)有两个角是直角的四边形是矩形吗？(3)有三个角是直角的四边形是矩形吗？【猜想】有三个角是直角的四边形是矩形.

探究新知已知：如图，在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°.求证：四边形ABCD是矩形.CBAD证明：∵∠A=∠B=∠C=90°，∴∠A+∠B=180°，∠B+∠C=180°，∴AD//BC，AB//CD，∴四边形ABCD是平行四边形.又∵∠A=90°，∴四边