菱形的性质与判定（课时1）（教学课件）2026-2027学年北师大版数学九年级上册.pptxVIP

1.2菱形的性质与判定（课时1）第一章特殊平行四边形北师大版(2024)

素养目标2.能应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题；1.探索并证明菱形的性质定理；3.经历探索菱形的性质的过程，在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识，体会几何说理的基本方法.

新知导入菱形也是常见的几何图形.有些门窗的窗格、美丽的中国结、活动挂架等都有菱形的形象.你还能举出一些例子吗？

探究新知平行四边形一组邻边相等菱形有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质.菱形对边平行且相等；对角相等；对角线互相平分．它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？

探究新知1.菱形的四条边都相等.2.菱形的两条对角线互相垂直.

探究新知【猜想1】菱形的四条边都相等.已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD，求证：AB=BC=CD=AD.证明：∵四边形ABCD是菱形，∴AB=CD，AD=BC(菱形的对边相等)又∵AB=AD，∴AB=BC=CD=AD.ABCD

探究新知【猜想2】菱形的两条对角线互相垂直.已知：如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O.求证:AC⊥BD；ABCOD解：∵AB=AD，∴△ABD是等腰三角形又∵四边形ABCD是菱形，∴OB=OD(菱形的对角线互相平分)在等腰三角形ABD中