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人教版七年级下册道德与法治2.2青春萌动学案.pdf

人教版七年级下册道德与法治2.2青春萌动学案.pdf

    青春萌动：读懂异性交往的成长密码

    ——人教版《道德与法治》七年级下册2.2学案

    的互动比如一起讨论一道题借一本课外书或者放学时说明天见然后写下你的感受这样相处我觉得教师寄语青春的好感就像夏天的星星美好但不需要摘下来把它放在心里让它变成照亮你前进的光比如因为想和一起考同一所高中而更努力学习因为想让看到你的优点而变得更优秀

    一、学习目标（明确方向，有的放矢）

    1.认知层面：能说出青春期异性交往的心理变化（如关注、在

    意、想靠近），理解“心理萌动”是成长的正常现象；

    2.辨析层面：能区分“对异性的好感”与“爱情”

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