一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的算理与口算方法，能够熟练、准确地进行计算。

2.过程与方法：通过摆小棒、拨计数器等活动，让学生经历探究整十数加、减整十数计算方法的过程，培养学生动手操作能力、观察能力和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的态度和合作交流的意识。

三、教学重难点

1.重点：理解整十数加、减整十数的算理，掌握口算方法并能正确计算。

2.难点：理解“相同数位上的数才能相加减”的算理（结合整十数的组成来理解，即几个十加、减几个十等于几个十）。

四、教学准备

教师：课件、小棒（每捆10根）、计数器。

学生：每人准备小棒（每捆10根，若干捆）、计数器。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.复习铺垫

*师：同学们，我们已经认识了100以内的数，现在老师想考考大家，看看谁记得最牢。

*（出示课件）口答：

*30里面有（）个十。

*5个十是（）。

*60里面有（）个十。

*7个十是（）。

*师：同学们回答得又快又准！像30、50、60、70这样的数，我们叫它们什么数呀？（整十数）今天我们就一起来学习整十数的加、减法。（板书课题：整十数加、减整十数）

2.情境引入