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- 2026-07-03 发布于北京
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《综合性学习》教学
课程指出是学习的基本动力之一。应充分发挥教学特有的,使课程内容与
不同阶段的学生的情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方
式,激发学生的学习。作为孩子们心中最神奇的一种动物,如何抓住学生对恐龙的兴
趣,进一步提高教学效果,是我所重视的。本课通过大量的,使学生对这个遥远的动物
产生了直观的认识,在学生的脑海里形成了形象的“恐龙世界”。
一、教学效果:为了更好的让学生感知、体验恐龙的生活环境,我还找了《恐龙》这
一个非常
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