信息技术分层教学小组协作实用模式探索.pdfVIP

信息技术“分层教学，小组协作”课堂教学模式初探

在新课程改革的背景下，信息技术教育究竟怎样才能改变传统教学的弊端，

实现真正有效的教学，这是我们信息技术教师所面临的严峻课题。针对目前学生

的个别差异特性，本文阐述了“分层教学，小组协作”的教学模式。这种模式将

布置教学任务往往一刀三分层教学小组协作课堂教学模式的操作程序此模式具体操作可分创设情境确定任务分层学习小组评比作品展示五个教学环节创设情境导入新课好的开头是成功的一半导课时教师应当用最有效的方法最短的时间吸引学生的注意力兴趣是最好的老师导课

学生合理地分层，组成“协作小组”，确立针对不同层次学生的教学、教育目标，

使每一个学生都尽可能得到发展，从而实现教学质量的全面提高。

标签：分层教学；小组协作；信息技术

一、问题的提出

课堂镜头：在信息技术课上，老师布置了一项任务之后，操作能力强的学生

很快就完成了操作，闲着没事玩起了游戏，聊天……而基础差的学生却面对电脑

不知从何做起，个别的同学也玩起了游戏。

“为了每一位学生的发展”，“让每个学生都有进步”，这是新课程改革的核心

理念。但从上面描述的情景中我们不难发现在信息技术课堂中存在着以