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- 2026-07-02 发布于河南
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画杨桃;你见过杨桃吗？;杨桃;杨桃;杨桃;借助拼音自读课文，想一想“我”为何把杨桃画成了五角星，老师和同学态度怎样。相互交流识字方法。;读读认认;读读写写;正确、流利地朗诵课文，想一想：;老师为何不直接把道理告诉学生？;☆读一读倒数第二自然段老师话，说说它总共有几层意思？它和第一段父亲话有什么联络吗？;（a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！”
（b）“不……像。”“那么，像什么呢？”
“像……五……角星。”;读读演演;◎你在生活中是否也经常碰到类似“画杨桃”事情？说说你见闻和感受。
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