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幼儿园大班艺术领域《蓝白古韵：蜡染传统技艺探究》教案

一、教学设计基础信息

【学科与学段】幼儿园大班（56岁）艺术领域（美术）综合探究活动。

【课题名称】蓝白古韵：蜡染传统技艺探究

【课时安排】四课时（每课时约30分钟，可组合为半日主题活动或分周开展）。

【授课对象】幼儿园大班幼儿。

【教具与学具准备】多媒体教学资源库（含4K超清贵州、云南等地苗族、布依族蜡染工艺流程视频、国家级非遗传承人访谈节选、故宫博物院藏古代蜡染文物数字影像）、互动式电子白板、智能投影仪、恒温电加热蜡锅（安全电压版，六组）、优质蜂蜡与石蜡混合物、纯棉白布手帕（每人两条）、植物靛蓝染料（预还原安全型）、圆口与尖口蜡刀（每生一套）、专业排笔与毛笔、去蜡用吸水纸与恒温熨斗（教师专用）、宣纸与油画棒（替代性体验材料）、防水罩衣、一次性手套、古典民族音乐播放列表、作品展示电子灯箱。

二、教材与学情分析

【教材分析】蜡染，古称“蜡缬”，与绞缬、夹缬并称为中国古代三大印花技艺，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。本课程选取蜡染作为大班艺术领域教学内容，并非简单的技能传授，而是将其作为一条纽带，联结起幼儿的审美感知、科学探究、文化认同与创意表达。教材（此处指教师自主建构的课程内容）突破了传统美术课仅重模仿的局限，构建了“文化理解—原理探究—技艺体验—设计应用”的深度