小学四年级英语上册《Unit 1 Helping at Home》Part B 对话教学与任务型活动教案.docxVIP

小学四年级英语上册《Unit1HelpingatHome》PartB对话教学与任务型活动教案

一、指导思想与理论依据

（一）【核心指导思想】2022年版义务教育英语课程标准

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于小学英语教学的要求，特别是针对中年级段（3-4年级）学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养的培养。课程强调以主题为引领，以语篇为依托，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。通过创设真实、完整的“在家帮忙”这一生活情境，引导学生围绕真实任务，在听、说、玩、演的活动中感知语言、习得语言、运用语言，最终实现学科育人的目标。

（二）【重要】跨学科主题学习理念

本课设计打破了单一语言学科的界限，有机融合了劳动教育、家庭教育与道德与法治课程。通过讨论家务劳动，引导学生认识到作为家庭成员的责任和义务，体会父母的辛劳，从而培养热爱劳动、主动分担家务的良好品德。同时，在制作清单和谈论计划的活动中，融入了数学学科的统计与分类思想，以及综合实践活动中的规划与执行能力，体现了课程的综合性。

（三）【基础】任务型语言教学法（TBLT）

本课以“Makealistandtalk”为核心任务驱动。整个教学过程围绕“制定家务计划并交流”这一最终任务展开，将目标语言融入任务的准备、实施和汇报展示三个阶段。学生在完成任务的