幼儿科学探索活动设计与评价实操指南.pdf

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幼儿科学探索活动设计与评价体系

的活动感受小美贴了笑脸说我玩得很开心小宇贴了笑脸说我后来敢玩了家长反馈小美的妈妈说孩子回家找了家里的磁铁吸了冰箱贴钥匙说妈妈这些都是铁的三反思与改进材料调整增加铝箔纸非铁制让儿童发现不是所有金属都能吸深化对铁的认知记录优化将改为磁铁的笑脸磁

一、引言:幼儿科学探索的价值与现实挑战

幼儿期是科学思维萌发的关键期。《3-6岁儿童学习与发展指

南》(以下简称《指南》)明确将“科学”列为五大领域之一,强调

儿童应“亲近自然,喜欢探究”“具有初步的探究能力”“在探究中认识

周围事物和现象”。然而,

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