沪教版牛津英语五年级下册 Unit 4 Reading is fun 阅读课教学设计.docxVIP

沪教版牛津英语五年级下册Unit4Readingisfun阅读课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材内容分析【基础】

本课选自沪教版牛津英语五年级下册Module2Workandplay中的Unit4Readingisfun。本单元的核心话题围绕“书籍与阅读”展开，主要语言功能是运用begoingto结构谈论即将阅读的书籍及个人的阅读计划。本课时的教学内容为本单元的第二课时，是一节阅读课，阅读材料为拓展语篇“BookWeek”。该语篇描述了学生们在“读书周”期间将要进行的各项活动，如制作海报、表演故事、推荐好书等reto...a对话课的基础上，进一步丰富了与阅读相关的动词短语（如actoutastory,makeaposter,reto...abook），并综合呈现了WhatareyougoingtodoforBookWeek?I’mgoingto...等核心句型在实际语境中的运用。语篇内容贴近学生校园生活，具有强烈的时代感和实践性，旨在引导学生感受阅读的乐趣，并规划自己的阅读生活。

（二）学情分析【基础】

授课对象为小学五年级学生。经过三年多的英语学习，他们已具备一定的语言基础和词汇量，掌握了现在进行时、一般现在时等基本时态，并对一般将来时begoing