用代入消元法法解二元一次方程组的教学设计.docxVIP

一、教学目标

（一）知识与技能

使学生理解代入消元法的概念，掌握用代入消元法解二元一次方程组的基本步骤，并能熟练运用该方法求解简单的二元一次方程组。

（二）过程与方法

通过引导学生观察、分析二元一次方程组的特点，经历从具体问题中抽象出数学模型，并运用代入消元法将二元转化为一元的过程，培养学生的观察能力、分析能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。在探究过程中，体会“消元”思想，即把未知问题转化为已知问题，把复杂问题转化为简单问题的化归思想。

（三）情感态度与价值观

通过解决实际问题和数学问题，让学生感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值。在解题过程中，培养学生严谨的治学态度和克服困难的勇气，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学重难点

（一）教学重点

代入消元法的概念及其解二元一次方程组的基本步骤。

（二）教学难点

1.如何根据方程组的特点，选择将哪个方程变形以及用哪个未知数表示另一个未知数，使得代入后化简较为简便。

2.理解“消元”的思想，即如何通过代入达到消去一个未知数的目的。

三、教学准备

多媒体课件、板书用粉笔、学生练习本。

四、教学过程

（一）创设情境，引入课题

师：同学们，我们已经学习了什么是二元一次方程和二元一次方程组，也知道了二元一次方程有无数组解。那么，一个二元一次方程组的解是否唯一呢？我们又该如何求出它的解呢？（稍作停顿，引导学生思考）比如，我们