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2025信息技术教研组学生竞赛计划

一、指导思想

以培养学生核心素养为根本目标，紧密围绕信息技术学科核心素养，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的培养要求，积极探索以赛促学、以赛促教、以赛促创的有效途径。通过系统化、常态化的竞赛组织与指导工作，激发学生学习信息技术的内在动力，提升学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队协作意识，为学生的全面发展和未来职业发展奠定坚实基础。

二、总体目标

1.提升参与广度与深度：鼓励更多学生参与到各级各类信息技术竞赛中，形成“全员参与、重点培养、个性发展”的良好局面，力争在参与人数和作品质量上较往年有显著提升。

2.培养核心能力：通过竞赛实践，着力提升学生的算法设计、程序开发、数据分析、人工智能应用、数字媒体创作等核心专业技能，以及发现问题、分析问题和解决复杂问题的综合能力。

3.发掘与培育人才：通过竞赛活动，发现一批具有发展潜力的优秀学生，组建梯队进行重点培养，为更高层次的竞赛和未来的专业发展输送人才。

4.促进教学改革：以竞赛内容和要求为参照，反思并优化日常教学内容与方法，推动项目式学习、问题导向学习等教学模式的应用，实现竞赛与教学的良性互动。

三、主要任务与实施策略

（一）竞赛项目体系构建

1.竞赛项目筛选与分类：

*核心竞赛：聚焦国家级、省级权威赛事，如全国青少年信息学奥林匹克竞