2026秋四上第三单元预习：连续观察+观察日记 暑假衔接学案—统编版三升四小学语文（新教材适配）.docx

2026秋上第三单元预习：连续观察+观察日记暑假衔接学案—统编版三升四小学语文（新教材适配）

一、分层教学目标

基础目标

1.认识单元观察类生字词，积累描写事物变化的四字词语，能区分“观察、观看、观赏”近义词。

2.理解连续观察基础定义：知道连续观察是分多天、分时段记录事物变化。

3.掌握观察日记格式：日期、星期、天气，正文记录当天事物样子。

4.能按照“看、摸、闻”简单感官观察一种植物/小动物，写出静态外形。

5.会写1篇单日观察日记，语句通顺，格式正确，不少于80字。

提升目标

1.掌握连续观察方法：固定观察时间，对比多天变化，记录颜色、大小、形态动态改变。

2.调动五感（视觉、触觉、