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- 约4.83千字
- 约 6页
- 2026-07-03 发布于河北
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【新教材】冀教版(2024)七年级上册英语Unit3
Lesson3Wealllookdifferent!教案
一、教材内容分析
本课主题为“描述外貌特征二是“认识自我与他人”单元的自然延伸。
教材用“感知-理解-巩固-应用”的设计逻辑。Activity1通过图片观
察和同伴对话,在真实语境中呈现描述外貌的核心句型H(e/Sheis...
He/Shehas...);Activity2通过阅读一篇介绍朋友的文章,将词汇和句
型融入连贯语篇,并通过完成表格训练学生提取、归纳和转述关键信
息的能力;Activity3聚焦语言形式,通过选择正确的动词b(e动词
vs.have/has)来巩固语法准确性;Activity4通过一段情景听力对话,
训练学生在具体任务情境(接人)中捕捉并验证外貌信息的能力;
Activity5的“说与画”游戏是综合性的、趣味性的语言输出任务,要
求学生将描述性语言转化为视觉图像,并检验交流的有效性。右侧的
Usefulexpressions为所有活动提供了清晰的语言支架。
二、教学目标
语言能力:
能运用核心词汇t(all/short,
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