小学六年级下册科学实验设计与实施教学设计.docx

小学六年级下册科学实验设计与实施教学设计

课程理念与目标

核心素养导向：构建跨学科融合的育人新生态

本课题紧扣新时代基础教育改革要求，以培养具有科学精神、责任担当、创新意识和实践能力的核心素养为根本导向。

在小学六年级这一关键发展阶段，科学教育不再局限于知识点的机械记忆，而是转向探究过程的价值引领。课程设计旨在打破学科壁垒，通过科学、技术、工程、艺术和数学（STEM/STEAM）的深度融合，引导学生从单一的科学视角走向综合的解决之道。课程理念强调做中学，将抽象的科学原理转化为可触摸、可操作的实验活动，让学生在真实情境中感悟科学规律，激发内在的探索欲望。

课程注重情感与态度的培养，致力于培